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2023-10-07 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー 助成金・寄付・支援

Amazon「みんなで応援」〜半田コテを寄附いただきました。

半田コテが2つ壊れたので、アマゾンみんなで応援プログラムに半田コテ希望を載せていました。すると、暫くしてマイムに半田コテとコテ台が届いていました。 伝票には見覚えのある名前。前職場の教え子の卒研生でした。早速電話をして5 […]

2023-10-07 / 最終更新日時 : 2025-02-21 コニー 物理や化学

べっこう飴先生に弟子入り

べっこう飴づくりの上手なスクール生のお弟子になって作り方を習っています。 今回は、グラニュー糖、上白糖、素焚糖、てんさいの飴作りにチャレンジしました。 砂糖の分量、水の分量、レモン汁の分量、加熱温度、加熱時間をメモ取りま […]

2023-10-07 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー 物理や化学

ショ糖の加水分解〜べっこう飴づくり

砂糖の主成分(甘味成分)はブドウ糖と果糖が1つずつ結合した「ショ糖」(スクロース)と呼ばれるものです。ブドウ糖と果糖が結合した部分は非常に切れやすく、水溶液中のショ糖を酸や酵素で切ると、分解してブドウ糖と果糖が生成します […]

2023-10-06 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー 物理や化学

分子模型モルックスで果糖とブドウ糖の違いを説明

善意銀行助成「個性豊かな118の元素と生徒たち」で購入させて頂いた分子模型モルックスで果糖(フルクトース)、ブドウ糖(グルコース)を組み立てました。 あれ、果糖もブドウ糖も炭素6個、水素12個、酸素6個でできているんです […]

2023-10-01 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー クラフト

スクール生が「第4回ものづくりAWARD」に応募しました

今年度の第4回ものづくりAWARDのテーマは「つなぐ」です。 スクール生が応募した作品名は、「ライトフックシェルフ」 アルミ線にフックを掛けて繋ぐとLEDが点灯する作品です。 導電性のモノをかけた時に電気が流れてランプが […]

2023-09-27 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー 物理や化学

破裂したコンデンサーの顕微鏡観察

電光掲示板回路のコンデンサーの極性を間違えてコンデンサーが破裂しました。 コンデンサーをダイヤモンドカッターで切断して内部を観察しています。 破裂したコンデンサーの破裂した部分を拡大して観察しています。 その後、新品と比 […]

2023-09-27 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー 物理や化学

鉛の個性〜鉛蓄電池を作ろう(個性豊かな118の元素と生徒たち)

車のバッテリーは、見たことのない生徒が多いですね。充電できる電池の仕組みをマイクロスケール実験で再現しました。最初は、濃度1mol/Lの希硫酸に鉛電極をいれて5Vで充電すると・・・あれれ何も起こらないよ。次に、濃度を3m […]

2023-09-27 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー クラフト

おばあさまのお誕生日プレゼント

スクール生を送迎してくださっている素敵なおばあさま。 おばあさまの誕生日にと手作りのプレゼントを作っています。 おーその絵の具パレットは、研磨機の裏蓋だよ〜! レジンアートとラベンダーのドライフラワーとイラストを組み合わ […]

2023-09-27 / 最終更新日時 : 2025-06-29 コニー 物理や化学

オオツカさんの実験マニア〜大気圧カボス電池と備長炭電池「個性豊かな118の元素と生徒たち」(2023年度善意銀行助成金)

9月のオオツカさんの実験マニアです。オオツカさんがかぼす電池と備長炭電池を実験しました。 カボスってどんな酸が含まれているのかな? クエン酸・リンゴ酸・蟻酸が含まれています。なかでもクエン酸は6%も含まれており、柑橘類の […]

2023-09-27 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー 課外活動

マイム科学技術見学会「大分県産業科学技術センター」

大分県の科学・技術を支援する機関「大分県産業科学技術センター」を見学しました。 企画担当の方から概要説明を受けた後、最初に向かったのは、「食品開発の現場」です。研究員の方が、「圧力と沸点に関する理科の基礎知識」から真空加 […]

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Antigravityでゲーム開発!

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農園体験〜晩白柚の収穫体験

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1月マイム科学創楽クラブ〜ゲームづくり

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【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 🪵📅 マイム科学創楽クラブ 木製の万年 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

🪵📅 マイム科学創楽クラブ

木製の万年カレンダーづくり

インターネットの写真を参考にしながら、

「どんなカレンダーにしたい?」を一人ひとり考えるところからスタート。

1つの立方体の大きさを基準に、

全体のサイズやブロックの間隔をどうするかを検討。

工作用紙に下書きをして、頭の中のイメージを形にしていきます。

その後、木を切り、磨き、組み立てへ。

糸鋸盤での加工や仕上げ作業を通して、

考える → 試す → 調整するを何度も繰り返します。

「毎日使うもの」を自分で設計してつくる。

それが、マイムの科学×ものづくりの学びです✨

——————

理科フリースクールマイムは、科学研究、モノづくり、プログラミング・ロボットに特化したフリースクールです。
@oita.freeschool.rikamayim
——————
#大分フリースクール
#不登校
#大分子育て
#中学生
#小5
小6
【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 🔨🐥 マイム科学創楽クラブ だるま落と 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

🔨🐥 マイム科学創楽クラブ

だるま落としをつくろう 〜ヒヨピー〜

木を切り、削り、丸く整えるところからスタート。

今回はヒヨピーをモチーフにしただるま落としづくりです。

ベルトサンダーで形をそろえ、

寸法を測りながら「同じ大きさ」に近づけていきます。

少しのズレが、遊びやすさに大きく影響するのが面白いところ。

仕上げは色付け。

スプレーで少しずつ色を重ね、

ヒヨピーらしい雰囲気が見えてきました✨

「どうしたら倒れない?」「どこを叩くときれいに落ちる?」

つくりながら、自然と力やバランスのことを考えます。

遊びの中に理科がある。

それがマイムのものづくりの時間です。

——————

理科フリースクールマイムは、科学研究、モノづくり、プログラミング・ロボットに特化したフリースクールです。
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【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 💡📟 マイム科学創楽クラブ 電子掲示板 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

💡📟 マイム科学創楽クラブ

電子掲示板の製作

部品を並べ、回路を確認し、はんだ付け。

最初はうまく光らなくても、原因を一つずつ探して修正します。

配線の確認、はんだ不良のチェック、

そしてパソコンでプログラムを書いて書き込み。

文字が表示された瞬間の「ついた!」が最高のご褒美✨

「なぜ動かない?」「ここを直したらどうなる?」

相談しながら、試しながら、少しずつ完成に近づけていきます。

電子もプログラミングも、

失敗→修正→成功をくり返して身につく。

それがマイムの科学×創作の時間です。
——————

理科フリースクールマイムは、科学研究、モノづくり、プログラミング・ロボットに特化したフリースクールです。
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【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 🔥 パルスジェットエンジンに挑戦 🔥 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

🔥 パルスジェットエンジンに挑戦 🔥

トールフラスコにエタノール燃料を入れ、ポンプで空気を送り込みます。蒸発したエタノールと空気が混ざると、
中で可燃ガスができて…ドキドキの瞬間。

「なぜ燃える?」「どうして音が出る?」
実験を通して、燃焼と空気の関係を体感。
安全に気をつけながら、本物に触れて学ぶマイムの時間でした 🔥✨

——————

理科フリースクールマイムは、科学研究、モノづくり、プログラミング・ロボットに特化したフリースクールです。
@oita.freeschool.rikamayim
——————
#大分フリースクール
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#大分子育て
#中学生
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【マイム科学創楽クラブ|金・銀・銅アクセサリーづくり✨】 金属の性質を手を動かして学ぶ時間。 星・ 【マイム科学創楽クラブ|金・銀・銅アクセサリーづくり✨】

金属の性質を手を動かして学ぶ時間。
星・ハート・ひし形のアクセサリーをつくりました。

🔶 銅:ペーパー研磨で表面を整え、光沢を出す
⚪ 銀:亜鉛メッキでコーティング
🟡 金:亜鉛メッキ後に加熱して色を変える

同じ金属でも、加工方法で見た目が変わる。
観察・工程・結果をつなげて理解します。

今回は小学5年生が挑戦。
刃物や工具の扱いも、とても器用で丁寧でした。
集中して一つひとつ仕上げる姿が印象的です。

#マイム科学創楽クラブ
#金銀銅
#アクセサリーづくり
#金属加工
#亜鉛メッキ
加熱
ものづくり
理科教育
小学生
集中力
【マイム科学創楽クラブ|“ヒヨピー”誕生🐥✨】 推しのキャラクター **「ヒヨピー」**をつくりま 【マイム科学創楽クラブ|“ヒヨピー”誕生🐥✨】

推しのキャラクター
**「ヒヨピー」**をつくりました。

今回の作者は 小学5年生。
自分で 3DCADを使って設計し、
3Dプリンターで出力までやり切りました。

・形をどう作るか考える
・画面の中でサイズやバランスを調整
・プリント中はドキドキしながら見守る
・完成した瞬間は、思わずにっこり

「好き」から始まるものづくりは、
集中力も、試行錯誤も、最後まで続きます。

アイデアが
データになり、形になる。
その体験が、次の「つくりたい!」につながります。

#マイム科学創楽クラブ
#3DCAD
#3Dプリンター
#ヒヨピー
#キャラクター制作
小学生
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