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2024-05-12 / 最終更新日時 : 2025-05-09 コニー マイム科学創楽クラブ

2024年度前期 第1回マイム科学創楽クラブ

Nさん(小6)走るティラノザウルス(レゴWeDo2.0) Yさん(小6)最後のスター戦士(レゴWeDo2.0) Iさん(小5)花の顕微鏡観察、ネジと木材で作るロボットの製作 Kさん(小5)摩擦力測定とホバークラフト製作 […]

2024-05-12 / 最終更新日時 : 2025-05-09 コニー マイム科学創楽クラブ

2024年度前期 第1回マイム科学創楽クラブ

Nさん(小6)走るティラノザウルス(レゴWeDo2.0) Yさん(小6)最後のスター戦士(レゴWeDo2.0) Iさん(小5)花の顕微鏡観察、ネジと木材で作るロボットの製作 Kさん(小5)摩擦力測定とホバークラフト製作 […]

2024-05-12 / 最終更新日時 : 2025-05-09 コニー マイム科学創楽クラブ

2024年度のマイム科学創楽クラブ

2024年度のマイム科学創楽クラブが始まります。 今年は、5人の小学5、6年生が参加されます。 モノづくりや実験が好きな小学生がどんなことにチャレンジするか楽しみです。 学生アルバイト2名とボランティア2名、コニーのスタ […]

2024-05-07 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー 物理や化学

高速度カメラで「あの瞬間」を捉えよ〜ポップコーンの破裂

ポップコーンは、なぜ破裂するのか? その謎に迫ります。 1.ホットプレートの上にコーンを1粒載せます。 2.コーンが弾けたときに危険が無いようにビーカー覆います。 3.ホットプレートに熱電対をつけて温度を測定します。 4 […]

2024-05-03 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー 課外活動

TASKOつくる展

大分県立美術館で開催されているTASKOつくる展に行きました。 約90分の見学時間で、興味をもった展示に釘付けになっていスクール生もいました。 アイデアが形になるっていいですね。

2024-04-27 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー 物理や化学

ダイラタンシー〜水と片栗粉だけでできるふしぎ現象

濃厚な水溶き片栗粉をぎゅっと握ると、お団子のように固まり、力を抜くと、再びトロトロの液状に戻ります。 力の加減によって液体が固体のように変化するこの不思議な動きをします。 【令和6年度キリン・地域のちから応援事業助成金】 […]

2024-04-27 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー 助成金・寄付・支援

「九州ろうきん様」の助成で「つくるくうかん」の工具を購入

2023年度 九州ろうきん「NPO助成」で、電動工具を購入しました。 マイム科学創楽クラブや理科フリースクールマイムで製作できる作品の幅が広がります。 ★ホットエアガン・・・50〜500℃の高熱でパテや塗装の乾燥、圧入品 […]

2024-04-27 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー 助成金・寄付・支援

アマゾン 「みんなで応援プログラム」 ~ 圧着工具のプレゼント

アマゾン「みんなで応援プログラム」 で、圧着工具をプレゼントしていただきました。 現在の圧着工具は握力が50kgくらい必要で、中学生の握力ではかなり大変です。 プレゼント頂いた工具は、強い握力もいらずスクール生に使いやす […]

2024-04-27 / 最終更新日時 : 2025-02-21 コニー 物理や化学

オオツカさんの実験マニア〜摩擦実験とホバークラフト製作

1.摩擦実験 コニー(1) アクリル板上で、ニュートンメーターを使って、2〜3グループに分かれて「摩擦力」を測定する ① 質量約50gの鉄板の枚数を変えた「重さと摩擦力」の関係を調べる② 10cm正方形と10cm×20c […]

2024-04-26 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー バイオロジー

酵母の観察

スターリングエンジンを自家発酵したエタノールで動かしたい! ところが・・・アルコール臭はなく、酵母の臭いが・・・一応、濾過して抽出してみた。 コンタミはないかサンプルを染色して観察したが、雑菌はいなかった。 はて、温度と […]

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農園体験〜晩白柚の収穫体験

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【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 🪵📅 マイム科学創楽クラブ 木製の万年 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

🪵📅 マイム科学創楽クラブ

木製の万年カレンダーづくり

インターネットの写真を参考にしながら、

「どんなカレンダーにしたい?」を一人ひとり考えるところからスタート。

1つの立方体の大きさを基準に、

全体のサイズやブロックの間隔をどうするかを検討。

工作用紙に下書きをして、頭の中のイメージを形にしていきます。

その後、木を切り、磨き、組み立てへ。

糸鋸盤での加工や仕上げ作業を通して、

考える → 試す → 調整するを何度も繰り返します。

「毎日使うもの」を自分で設計してつくる。

それが、マイムの科学×ものづくりの学びです✨

——————

理科フリースクールマイムは、科学研究、モノづくり、プログラミング・ロボットに特化したフリースクールです。
@oita.freeschool.rikamayim
——————
#大分フリースクール
#不登校
#大分子育て
#中学生
#小5
小6
【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 🔨🐥 マイム科学創楽クラブ だるま落と 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

🔨🐥 マイム科学創楽クラブ

だるま落としをつくろう 〜ヒヨピー〜

木を切り、削り、丸く整えるところからスタート。

今回はヒヨピーをモチーフにしただるま落としづくりです。

ベルトサンダーで形をそろえ、

寸法を測りながら「同じ大きさ」に近づけていきます。

少しのズレが、遊びやすさに大きく影響するのが面白いところ。

仕上げは色付け。

スプレーで少しずつ色を重ね、

ヒヨピーらしい雰囲気が見えてきました✨

「どうしたら倒れない?」「どこを叩くときれいに落ちる?」

つくりながら、自然と力やバランスのことを考えます。

遊びの中に理科がある。

それがマイムのものづくりの時間です。

——————

理科フリースクールマイムは、科学研究、モノづくり、プログラミング・ロボットに特化したフリースクールです。
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【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 💡📟 マイム科学創楽クラブ 電子掲示板 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

💡📟 マイム科学創楽クラブ

電子掲示板の製作

部品を並べ、回路を確認し、はんだ付け。

最初はうまく光らなくても、原因を一つずつ探して修正します。

配線の確認、はんだ不良のチェック、

そしてパソコンでプログラムを書いて書き込み。

文字が表示された瞬間の「ついた!」が最高のご褒美✨

「なぜ動かない?」「ここを直したらどうなる?」

相談しながら、試しながら、少しずつ完成に近づけていきます。

電子もプログラミングも、

失敗→修正→成功をくり返して身につく。

それがマイムの科学×創作の時間です。
——————

理科フリースクールマイムは、科学研究、モノづくり、プログラミング・ロボットに特化したフリースクールです。
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——————
#大分フリースクール
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#大分子育て
#中学生
#小5
小6
【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 🔥 パルスジェットエンジンに挑戦 🔥 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

🔥 パルスジェットエンジンに挑戦 🔥

トールフラスコにエタノール燃料を入れ、ポンプで空気を送り込みます。蒸発したエタノールと空気が混ざると、
中で可燃ガスができて…ドキドキの瞬間。

「なぜ燃える?」「どうして音が出る?」
実験を通して、燃焼と空気の関係を体感。
安全に気をつけながら、本物に触れて学ぶマイムの時間でした 🔥✨

——————

理科フリースクールマイムは、科学研究、モノづくり、プログラミング・ロボットに特化したフリースクールです。
@oita.freeschool.rikamayim
——————
#大分フリースクール
#不登校
#大分子育て
#中学生
#小5
小6
【マイム科学創楽クラブ|金・銀・銅アクセサリーづくり✨】 金属の性質を手を動かして学ぶ時間。 星・ 【マイム科学創楽クラブ|金・銀・銅アクセサリーづくり✨】

金属の性質を手を動かして学ぶ時間。
星・ハート・ひし形のアクセサリーをつくりました。

🔶 銅:ペーパー研磨で表面を整え、光沢を出す
⚪ 銀:亜鉛メッキでコーティング
🟡 金:亜鉛メッキ後に加熱して色を変える

同じ金属でも、加工方法で見た目が変わる。
観察・工程・結果をつなげて理解します。

今回は小学5年生が挑戦。
刃物や工具の扱いも、とても器用で丁寧でした。
集中して一つひとつ仕上げる姿が印象的です。

#マイム科学創楽クラブ
#金銀銅
#アクセサリーづくり
#金属加工
#亜鉛メッキ
加熱
ものづくり
理科教育
小学生
集中力
【マイム科学創楽クラブ|“ヒヨピー”誕生🐥✨】 推しのキャラクター **「ヒヨピー」**をつくりま 【マイム科学創楽クラブ|“ヒヨピー”誕生🐥✨】

推しのキャラクター
**「ヒヨピー」**をつくりました。

今回の作者は 小学5年生。
自分で 3DCADを使って設計し、
3Dプリンターで出力までやり切りました。

・形をどう作るか考える
・画面の中でサイズやバランスを調整
・プリント中はドキドキしながら見守る
・完成した瞬間は、思わずにっこり

「好き」から始まるものづくりは、
集中力も、試行錯誤も、最後まで続きます。

アイデアが
データになり、形になる。
その体験が、次の「つくりたい!」につながります。

#マイム科学創楽クラブ
#3DCAD
#3Dプリンター
#ヒヨピー
#キャラクター制作
小学生
ものづくり
創造力
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