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2024-10-12 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー 教科学習

10分学習〜天気図と天気の英語表現

10月からスタートした10分学習です。 天気図と英語の天気表現を学びました。 天気図では、YouTubeで学習して、ある高校の入試問題実施しました。 2回目は、復習で天気図でカルタ取り、そして英語の天気表現を学びました。

2024-10-12 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー 課外活動

10月スポーツタイム

暑さも和らぎスポーツがしやすい季節となりました。 今回は、東部公民館の体育館が改修のため、大洲コダマアリーナで卓球とバトミントンで汗を流しました。 マイムOBの大学生が特別参加してくれました。 ありがとうございました。( […]

2024-09-28 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー 物理や化学

オオツカさんの実験マニア「視覚と錯覚」

9月のテーマは「視覚と錯覚」です。 色の不思議、目の不思議を体験してみませんか? 1.視覚と錯覚_かごの中の鳥・・・あら不思議「赤い鳥がブルーに!」 2.視覚と錯覚_紙筒が教えてくれること・・・左目と右目で違う物を見ると […]

2024-09-28 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー 電子工作・パソコン

自作パソコン〜配線と組立

パソコン組立に初チャレンジの中2生 今日はPCケースにグラフィックボードを設置して配線です。 自分から他のスクール生に近づいて、質問、意見を言えるようになりました! 「自分が好きなこと、やりたいこと」に向かっていって・・ […]

2024-09-24 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー OBOG

高校生ボランティア〜マイムOG

今年の4月にマイムを巣立って高校生になった生徒が夏休みにボランティアに来てくれました。 8月2日から9月24 日(火)までの9日間をフリースクール活動の補助業務として マイム夏のイベント計画、マイム科学創楽クラブの教材づ […]

2024-09-20 / 最終更新日時 : 2025-02-23 コニー 交流

スプレーアーティストSatoshiさん〜マイムを見学

大分を拠点に九州や中国・四国で活躍されているSatoshiさん Satoshiさんのアトリエにスクール生と見学に行ったり、個展を見学したり・・・とても優しいステキな方です。 スプレーアートの商談後にマイムに立ち寄ってくだ […]

2024-09-20 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー 課外活動

9月スポーツタイム

マイムでバトミントンを始めた生徒たちもいます。 サーブも入るようになりラリーも時々続くようになりました。 今年の3月にマイムを巣立ったスクール生が高校でバトミントン部に入部して活躍をしています。 マイムで初めてチャレンジ […]

2024-09-20 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー 物理や化学

手作り花火にチャレンジ〜硝酸カリウムとスクロースの燃焼実験

スクール生が硝酸カリウムとスクロースの燃焼反応を実験しました。 実験プロトコールを予め作成して準備をしました。 🔵反応式を示すと、次のようになります。 2KNO₃ + C₁₂H₂₂O₁₁ → K₂CO₃ + CO₂ + […]

2024-09-18 / 最終更新日時 : 2025-02-17 コニー プロジェクト

サイクロイド ビー玉転がし〜長い戦いだ!

サイクロイド曲線ビー玉転がしを試作中です。 サイクロイドの等時性では、どの位置から落としても同時にゴールします。 ところが、そのようにはなりません。 実は、サイクロイド曲線にレール高さとビー玉の半径を加えた設計を忘れてい […]

2024-09-18 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー 電子工作・パソコン

自作パソコン〜マイムでは3例目

マイムでパソコン組立をやった生徒は過去に2人にいます。 1回目は小学5年生、2回目は中学2年生、そして3回目も中学2年生 自作パソコンに憧れる年頃です。

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2月のスポーツタイム

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空気中のちり集め大作戦

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パルスジェットエンジンに挑戦

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ピラティス体験

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Antigravityでゲーム開発!

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農園体験〜枝の剪定作業

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農園体験〜でこぽん収穫

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農園体験〜晩白柚の収穫体験

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1月マイム科学創楽クラブ〜ゲームづくり

2026-01-17

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【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 🪵📅 マイム科学創楽クラブ 木製の万年 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

🪵📅 マイム科学創楽クラブ

木製の万年カレンダーづくり

インターネットの写真を参考にしながら、

「どんなカレンダーにしたい?」を一人ひとり考えるところからスタート。

1つの立方体の大きさを基準に、

全体のサイズやブロックの間隔をどうするかを検討。

工作用紙に下書きをして、頭の中のイメージを形にしていきます。

その後、木を切り、磨き、組み立てへ。

糸鋸盤での加工や仕上げ作業を通して、

考える → 試す → 調整するを何度も繰り返します。

「毎日使うもの」を自分で設計してつくる。

それが、マイムの科学×ものづくりの学びです✨

——————

理科フリースクールマイムは、科学研究、モノづくり、プログラミング・ロボットに特化したフリースクールです。
@oita.freeschool.rikamayim
——————
#大分フリースクール
#不登校
#大分子育て
#中学生
#小5
小6
【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 🔨🐥 マイム科学創楽クラブ だるま落と 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

🔨🐥 マイム科学創楽クラブ

だるま落としをつくろう 〜ヒヨピー〜

木を切り、削り、丸く整えるところからスタート。

今回はヒヨピーをモチーフにしただるま落としづくりです。

ベルトサンダーで形をそろえ、

寸法を測りながら「同じ大きさ」に近づけていきます。

少しのズレが、遊びやすさに大きく影響するのが面白いところ。

仕上げは色付け。

スプレーで少しずつ色を重ね、

ヒヨピーらしい雰囲気が見えてきました✨

「どうしたら倒れない?」「どこを叩くときれいに落ちる?」

つくりながら、自然と力やバランスのことを考えます。

遊びの中に理科がある。

それがマイムのものづくりの時間です。

——————

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【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 💡📟 マイム科学創楽クラブ 電子掲示板 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

💡📟 マイム科学創楽クラブ

電子掲示板の製作

部品を並べ、回路を確認し、はんだ付け。

最初はうまく光らなくても、原因を一つずつ探して修正します。

配線の確認、はんだ不良のチェック、

そしてパソコンでプログラムを書いて書き込み。

文字が表示された瞬間の「ついた!」が最高のご褒美✨

「なぜ動かない?」「ここを直したらどうなる?」

相談しながら、試しながら、少しずつ完成に近づけていきます。

電子もプログラミングも、

失敗→修正→成功をくり返して身につく。

それがマイムの科学×創作の時間です。
——————

理科フリースクールマイムは、科学研究、モノづくり、プログラミング・ロボットに特化したフリースクールです。
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【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 🔥 パルスジェットエンジンに挑戦 🔥 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

🔥 パルスジェットエンジンに挑戦 🔥

トールフラスコにエタノール燃料を入れ、ポンプで空気を送り込みます。蒸発したエタノールと空気が混ざると、
中で可燃ガスができて…ドキドキの瞬間。

「なぜ燃える?」「どうして音が出る?」
実験を通して、燃焼と空気の関係を体感。
安全に気をつけながら、本物に触れて学ぶマイムの時間でした 🔥✨

——————

理科フリースクールマイムは、科学研究、モノづくり、プログラミング・ロボットに特化したフリースクールです。
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【マイム科学創楽クラブ|金・銀・銅アクセサリーづくり✨】 金属の性質を手を動かして学ぶ時間。 星・ 【マイム科学創楽クラブ|金・銀・銅アクセサリーづくり✨】

金属の性質を手を動かして学ぶ時間。
星・ハート・ひし形のアクセサリーをつくりました。

🔶 銅:ペーパー研磨で表面を整え、光沢を出す
⚪ 銀:亜鉛メッキでコーティング
🟡 金:亜鉛メッキ後に加熱して色を変える

同じ金属でも、加工方法で見た目が変わる。
観察・工程・結果をつなげて理解します。

今回は小学5年生が挑戦。
刃物や工具の扱いも、とても器用で丁寧でした。
集中して一つひとつ仕上げる姿が印象的です。

#マイム科学創楽クラブ
#金銀銅
#アクセサリーづくり
#金属加工
#亜鉛メッキ
加熱
ものづくり
理科教育
小学生
集中力
【マイム科学創楽クラブ|“ヒヨピー”誕生🐥✨】 推しのキャラクター **「ヒヨピー」**をつくりま 【マイム科学創楽クラブ|“ヒヨピー”誕生🐥✨】

推しのキャラクター
**「ヒヨピー」**をつくりました。

今回の作者は 小学5年生。
自分で 3DCADを使って設計し、
3Dプリンターで出力までやり切りました。

・形をどう作るか考える
・画面の中でサイズやバランスを調整
・プリント中はドキドキしながら見守る
・完成した瞬間は、思わずにっこり

「好き」から始まるものづくりは、
集中力も、試行錯誤も、最後まで続きます。

アイデアが
データになり、形になる。
その体験が、次の「つくりたい!」につながります。

#マイム科学創楽クラブ
#3DCAD
#3Dプリンター
#ヒヨピー
#キャラクター制作
小学生
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