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2024-07-10 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー 物理や化学

炎色反応〜塩化銅、ホウ酸、塩化ナトリウムなど

左がホウ酸+エタノール、右が塩化銅+メタノールです。 塩化銅(Ⅱ)は、993℃まで熱すると、塩化銅(I)と塩素に分解する。塩素臭がしました! ちなみに、メタノール燃焼の発熱量は 22.7MJ/Kg(密度792 kg/m³ […]

2024-07-10 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー クラフト

キラリと光る!手作り真鍮アクセサリーの世界

5月末にmallieyan(マリーヤン)体験工房でリングやアクセサリづくりを体験しているときに、スクール生が「この道具マイムにある、マイムでもできるやん!」と話していた。 その後、道具を揃えて、彫金箱を自作しました。 そ […]

2024-07-03 / 最終更新日時 : 2024-07-25 コニー クラフト

モノづくり中学生の夢〜その2 3Dプリンター

小学生の頃に、プラモデルやミニ四駆で遊んだ世代。 高いパーツを購入するのに躊躇します。自分で好きなパーツができたらいいのになー。 そんな想いを頂いた子どもたちに3Dプリンターは夢の実現に一役買います。 モデル設計は難しい […]

2024-07-03 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー 電子工作・パソコン

モノづくり中学生の夢〜その1 自作PC

モノづくりが好きな中学生には、やってみたい夢があるようです。 その一つは「自作PC」です。ゲームでのSNSでもスマホで事足りるのですが、プログラミングやゲームの拡張性を考えるとPCでしょうか? 自作PCという共通の興味を […]

2024-06-29 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー 教科学習

定期試験の勉強

マイムに通っている中学生が定期試験の勉強をしています。 努力はきっと報われるよ。

2024-06-29 / 最終更新日時 : 2025-02-17 コニー クラフト

自分たちでボードゲームを作るぞ!

スクール生が協力してボードゲームを製作しています。 図柄をインターネットで探す生徒、ゲーム駒をソフトで設計して3Dモデル製作プリンター作る生徒、ゲームの内容を考える生徒。 どんなゲームができるのでしょうか?

2024-06-26 / 最終更新日時 : 2024-07-25 コニー 助成金・寄付・支援

グリーンコープみんなのふくし交流会

昨年度、グリーンコープ様の100円基金で「蛍光灯をLED化」と「ボランティア交通費」を支援して頂きました。 蛍光灯16灯のうち、半分の6灯が点灯しなくて曇りや冬は暗い部屋で過ごし、学習やモノづくりで支障がありました。 交 […]

2024-06-26 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー 物理や化学

オオツカさんの実験マニア「滑車の仕組みと製作」

滑車のメカニズムと滑車づくりをやってみました。 定滑車と動滑車、複合滑車の仕組み、滑車でどのくらい軽くなるかを考えてもらいました。 その後は、それぞれスクール生はそれぞれ定滑車と動滑車、複合滑車など滑をつくりました。 【 […]

2024-06-26 / 最終更新日時 : 2025-06-29 コニー 交流

オオツカさんの実験マニア〜大気圧米国ネバダ州の小・中学生とマイムスクール生の交流

米国ネバダ州ラスベガスに住んでいるカイさんとケンさんにマイムに遊びに来てくれました。 カイはSTEAMを特徴とした中学校、ケンはアートを特徴とした小学校に通っています。 マイムの生徒たちは、そんな特徴のあるアメリカが羨ま […]

2024-06-23 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー 物理や化学

コーヒーに含まれる蛍光物質

コーヒー豆には、カフェインやクロロゲン酸、リボフラビン、ケルセチンなど多くの蛍光物質が含まれているようである。 今回、302nmの励起光でコーヒーに含まれる蛍光物質の観察を行なった。 この蛍光物質は、カフェインやクロロゲ […]

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幸せのおすそ分け

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レゴマインドストームEV3「Stairclimber」

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空気の力で頂上をめざせ!ベンチュリーレース開催中

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オランダの涙は強かった!

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    オオツカさんの実験マニア

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【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

🧱ついに階段を登った!レゴマインドストームEV3「Stairclimber」プロジェクト🚗💨

スクール生が挑戦していた「階段を登るロボット」づくり。
レゴマインドストームEV3で構造を組み、iPadでプログラムを試行錯誤。

ネットで公開されているプログラムも参考にしながら、
どこをどう変えたら階段を登れるのか、自分の頭で考えて何度も挑戦しました。

そしてついに――階段を登ることに成功!🎉✨
達成の瞬間、周囲からも自然と拍手がわきました👏

「まねして終わり」ではなく、「どうしてうまくいかないか」を自分で考えて解決する、そんな力が着実に育っています。

——————

理科フリースクールマイムは、科学研究、モノづくり、プログラミング・ロボットに特化したフリースクールです。
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#大分フリースクール
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#中学生
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#小6
【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

スクール生たちが挑戦しているのは、その名も「ベンチュリーレース」!

レースコースには、別府タワー・東京タワー・スカイツリー、そしてみんなで登った鶴見岳や、まだ未踏の由布岳の名前がずらり🗼🏔️

使うのは、青:軽いスポンジ、赤:ストローです。
空気入れで“負圧”を作り、その吸引の力だけでどこまで上に押し上げられるかを競います💨

「やった!別府タワーを超えた!」
空気の速さと圧力の関係(ベンチュリ効果)を、遊びながら体感中!

楽しさの中に、科学の発見がつまったレースです😊
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【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

🚗✨**ついに無線化!進化するマイムカー!**📡

micro:bitを使って、
自動車の送信機&受信機を無線化に成功!🎉

無線で動くだけでなく…
➡️方向指示器(ウィンカー)表示も搭載!
まるで本物のクルマみたい!👀💡

プログラミングも1人でできるようになってきて、
改良→テスト→また改良…のくり返し。

教室の中をスイスイ走るマイムカー、
次はどんな進化を見せてくれるかな?😆

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【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

🎮✨Arduinoでシーソーゲーム完成!⚙
️
ついにできた!
130行超のプログラム×ジョイスティック制御で、ボールがシーソーから落ちないように操作するゲームが完成👏

配線も自分で組み、動きの調整も何度もトライ!バグとの格闘もあったけど、乗り越えた先にあった「うごいた!」の瞬間⚡

作って遊ぶことが楽しい!

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🌪️**台風の風で屋根が飛ぶ!?検証してみた!**💨

ニュースでよく見る「車が飛んだ」「屋根が飛んだ」って本当!?

八丈島の台風では実際にそんな被害が…😱

そこでマイムでは、風の力を実験で体感!

🧪フォースゲージで「息の力」や「ブロアー風」の力を測定!

📏風速50m/s超えのブロアーを背中に当ててみた!

結果は…

🌬️「うわっ!押される〜!」

でも…

🧍‍♂️「人は飛ばなかった」!

どうして屋根は飛ぶの?

なぜ人は吹き飛ばなかったの?

そこに風の面積と力の計算式が登場🧠📐

💡遊びから始まった実験が、

いつの間にか物理の学びにつながっていた!

——————

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