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2021-11-20 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー 物理や化学

レーザー計測

部屋のレイアウトを決めるために、レーザー計測計で部屋の正確な寸法を測りました。

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【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 🌪️**台風の風で屋根が飛ぶ!?検証して 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

🌪️**台風の風で屋根が飛ぶ!?検証してみた!**💨

ニュースでよく見る「車が飛んだ」「屋根が飛んだ」って本当!?
八丈島の台風では実際にそんな被害が…😱

そこでマイムでは、風の力を実験で体感!

🧪フォースゲージで「息の力」や「ブロアー風」の力を測定!
📏風速50m/s超えのブロアーを背中に当ててみた!

結果は…
🌬️「うわっ!押される〜!」
でも…
🧍‍♂️「人は飛ばなかった」!

どうして屋根は飛ぶの?
なぜ人は吹き飛ばなかったの?
そこに風の面積と力の計算式が登場🧠📐

💡遊びから始まった実験が、
いつの間にか物理の学びにつながっていた!

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理科フリースクールマイムは、科学研究、モノづくり、プログラミング・ロボットに特化したフリースクールです。
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【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 人の息で風速を測ったあとに… 今度は機械 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

人の息で風速を測ったあとに…
今度は機械の力で“ふー力”超えチャレンジ!

🔌家庭用ドライヤー
🔥火起こし用の送風機
💥そして最強のブロアー!!

ベーン式&熱線式風速計で測ってみたら…
なんと**ブロアーで風速50m/s超え!!**😳
台風レベルの風だ〜🌪️🌪️🌪️

🌈最初は遊び、でもそこから学びが始まる。
風って何?流速って?力に変わる?温度と関係ある?

そんな「ふしぎ」から始まる科学の時間🧪✨
みんなの好奇心が、実験室を風の渦に巻き込んでます!

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【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! マイム実験ブースに新装置登場! その名も 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

マイム実験ブースに新装置登場!
その名も…

🌀「風当測太郎(ふうとうそくたろう)」の回転の術
🌬「風当測次郎(ふうとうそくじろう)」の冷却の技

2つの風速計で、キミの“ふーーっ!”の力を測定だ💪💨
呼気のスピードを測れるのは、科学ならでは!

今回は
👦4名のスクール生たちがチャレンジ!
👨‍🏫さらに飛び入りで、元小学校教員のタケシゲ先生も参戦!

実験結果は…!?
回った!冷えた!笑った!?

次はキミの「ふー力(りょく)」を試してみよう⚡
理科は、楽しい実験からはじまる!
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【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 🤖レゴロボットと、ふたりの時間。 今日 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

🤖レゴロボットと、ふたりの時間。

今日はスクール生が作ったロボットが、まるで体操やダンスをしているような動きを披露!

ティッシュを廻す動作にチャレンジした後には、まるで「見つめ合って会話している」ように、製作者と向かい合っています。

プログラミングやセンサーを組み合わせながら、ただ動くだけでなく、“人らしさ”を感じるロボット表現にも挑戦中。
ロボットと1対1で向き合うその姿から、静かな対話が生まれていました。

「動かす」から「伝える」へ。
子どもたちの創造が、ロボットに命を吹き込んでいます。

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🎣レゴで挑戦!電動釣り竿と手動釣りゲーム🐟 スクール生たちがレゴブロックで制作したのは―― なんと 🎣レゴで挑戦!電動釣り竿と手動釣りゲーム🐟

スクール生たちがレゴブロックで制作したのは――
なんと「電動釣り竿」と「手動釣り竿」、そして魚!

モーターとギアを使った本格的な仕掛けの電動釣り竿に加えて、手動タイプも驚きの完成度✨
手動モデルにはギアを巧みに組み合わせ、リールが逆回転しないように工夫された“巻き上げストッパー機構”付き🎡

釣られる側の魚も、ヒレや目などのディテールにこだわり、まるで本物のような造形美。
そのセンスと技術に、スタッフも思わずうなるほど。

遊びながら「しくみ」を考える力が育っています😊

#マイム #フリースクール #レゴ作品 #電動釣り竿 #手動釣り竿 #ギア機構 #ものづくりの力 #STEAM教育 #創造力 #逆転防止ギア #レゴフィッシング
【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 🧱ついに階段を登った!レゴマインドストー 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

🧱ついに階段を登った!レゴマインドストームEV3「Stairclimber」プロジェクト🚗💨

スクール生が挑戦していた「階段を登るロボット」づくり。
レゴマインドストームEV3で構造を組み、iPadでプログラムを試行錯誤。

ネットで公開されているプログラムも参考にしながら、
どこをどう変えたら階段を登れるのか、自分の頭で考えて何度も挑戦しました。

そしてついに――階段を登ることに成功!🎉✨
達成の瞬間、周囲からも自然と拍手がわきました👏

「まねして終わり」ではなく、「どうしてうまくいかないか」を自分で考えて解決する、そんな力が着実に育っています。

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